Educação e Docência: Estratégias e Perspectivas

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ISBN: 978-65-6009-026-2

DOI: 10.5281/zenodo.10065349

Descrição: "Educação e Docência: Estratégias e Perspectivas" oferece uma visão profunda e abrangente sobre as complexidades e desafios que permeiam o processo educativo, ao mesmo tempo em que destaca as estratégias inovadoras e perspectivas promissoras que moldam o futuro da docência.

A educação é uma das forças mais poderosas que moldam a sociedade. Ela desempenha um papel fundamental na formação de indivíduos, na construção de comunidades vibrantes e na busca contínua do progresso. Em um mundo em constante evolução, a educação é um pilar essencial para enfrentar os desafios do século XXI.

Com temáticas relacionadas à educação e à docência, incluindo métodos de ensino inovadores, a importância da inclusão, o papel da tecnologia na sala de aula, questões de diversidade cultural e social, avaliação educacional, entre outros. Também reflete o compromisso contínuo com a pesquisa e o desenvolvimento de práticas educacionais eficazes. Ao destacar as estratégias que têm demonstrado sucesso em diversos contextos e as perspectivas que apontam para um futuro mais inclusivo, dinâmico e igualitário na educação, reforça a busca por soluções inovadoras e a promover a excelência na docência.

Espera-se que a obra inspire e capacite aqueles que se dedicam à educação e que os insights compartilhados pelos autores contribuam para a evolução constante da educação e da docência. Em um mundo onde a educação é a chave para a realização do potencial humano, "Educação e Docência: Estratégias e Perspectivas" desempenha um papel na definição desse caminho.

Organizadora: Taíza Fernanda Ramalhais

Autores: Camila Mendes Pereira; Crhis Mayara Tibes-Cherman; Joana Bertelli; Marcos Galdino; Mariana Pelozi Rodrigues; Maura Sandra da Silva do Nascimento; Taíza Fernanda Ramalhais; Zaady Sanabria Garcia.

Capítulos

Capítulo 1

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO ENQUANTO EXPRESSÃO DO NEOLIBERALISMO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA

Maura Sandra da Silva do Nascimento; Taíza Fernanda Ramalhais; Marcos Galdino; Crhis Mayara Tibes-Cherman; Zaady Sanabria Garcia; Joana Bertelli; Mariana Pelozi Rodrigues; Camila Mendes Pereira

Capítulo 2

GÊNERO E EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CURRÍCULO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DO COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO

Maura Sandra da Silva do Nascimento; Taíza Fernanda Ramalhais; Marcos Galdino; Crhis Mayara Tibes-Cherman; Zaady Sanabria Garcia; Joana Bertelli; Mariana Pelozi Rodrigues; Camila Mendes Pereira

Capítulo 3

O TRANSTORNO DE APEGO REATIVO DURANTE A INFÂNCIA