Arquiteturas do Saber: Conexões Científicas - Volume 1

Fazendo Educação




ISBN: 978-65-6170-011-5

DOI: 10.5281/zenodo.23067372

Descrição: O conhecimento não se constrói em espaços isolados. Ele nasce do encontro entre perguntas e respostas, entre diferentes perspectivas, entre experiências acumuladas e novas possibilidades de compreender o mundo. É justamente nessa perspectiva que se apresenta Arquiteturas do Saber: Conexões Científicas, uma obra que convida o leitor a perceber a ciência não como um conjunto fragmentado de disciplinas, mas como uma ampla rede de ideias, diálogos e descobertas.
A palavra “arquiteturas” assume, neste contexto, um significado especialmente significativo. Assim como uma construção resulta da articulação entre diferentes elementos, o saber também se estrutura a partir de fundamentos, relações, experiências e conexões. Cada investigação acrescenta uma nova possibilidade a essa construção; cada reflexão amplia seus horizontes; cada área do conhecimento contribui para tornar mais complexa e, ao mesmo tempo, mais rica a compreensão da realidade.
Em uma sociedade marcada por transformações científicas, tecnológicas, culturais e sociais cada vez mais intensas, pensar de maneira integrada tornou-se fundamental. Os grandes desafios contemporâneos dificilmente encontram respostas dentro dos limites de uma única área. Educação, ciência, tecnologia, sociedade, cultura, meio ambiente e inovação estabelecem relações permanentes, exigindo pesquisadores capazes de dialogar para além das fronteiras tradicionais do conhecimento.
É nesse cenário que esta obra encontra sua relevância. Seus estudos representam diferentes olhares diante de questões que atravessam a produção científica e acadêmica contemporânea. Mais do que reunir pesquisas, reflexões e experiências, a coletânea estabelece um espaço de aproximação entre perspectivas diversas, permitindo que o leitor percorra diferentes caminhos e reconheça, em cada um deles, possibilidades de diálogo.
As conexões científicas apresentadas ao longo da obra revelam também que a produção do conhecimento é um processo dinâmico. A ciência se transforma quando novas perguntas são formuladas, quando conceitos são revisitados, quando métodos são aperfeiçoados e quando diferentes saberes encontram pontos de convergência. Dessa forma, pesquisar não significa apenas buscar respostas, mas também construir novas perguntas e abrir caminhos para aquilo que ainda não conhecemos.
Arquiteturas do Saber: Conexões Científicas pretende, portanto, ser mais do que uma coletânea de textos. Propõe-se como um espaço de encontro intelectual, no qual diferentes contribuições podem dialogar, complementar-se e provocar novas reflexões. Cada capítulo constitui uma peça dessa arquitetura maior, e o conjunto revela a riqueza que emerge quando a diversidade de conhecimentos é compreendida como possibilidade de construção coletiva.
Ao leitor, fica o convite para percorrer estas páginas com curiosidade e espírito crítico. Que cada estudo possa suscitar novas perguntas, estabelecer novas conexões e despertar novas possibilidades de investigação. Afinal, o conhecimento não é uma estrutura concluída: está permanentemente em construção.
Que esta obra possa contribuir para ampliar horizontes, aproximar saberes e fortalecer o diálogo científico, reafirmando uma ideia essencial: quanto mais conexões estabelecemos entre os conhecimentos, maiores são as possibilidades de compreender, transformar e construir o mundo.

Organizadora: Resiane Paula da Silveira

Autores: Angelo Mendes Ferreira; Bárbara Cardoso da Costa Santos; Bianca Karoline Milanez Tosin; Danielle Borges Varjão; Edinaldo Guimarães de Freitas Junior; Glécia de Carvalho Silva; Heloysa Helena de Oliveira Tomé; Ilma Cristini Cerqueira de Matos; Jessica Karen Lorenzon; Jéssica Milanez Tosin Lima; Julielly da Silva Oliveira; Kathia Susana Almeida; Kemuel Lourenço Figueira Andrade; Lais de Brito Carvalho; Luciana Silva Oliveira; Marize Damiana Moura Batista e Batista; Marlivania de Andrade Cavalcante; Marta Xavier Ferreira Bríglia; Natália Tostes de Castro Santos; Odinei de Paiva Magalhães; Rayelle Coelho Duarte Santos; Rosendo Javier Bustamante; Ruth Belen Gamarra Lezcano; Sandra Lima Cruz; Sunyê de Castro Cavalcante; Vera Lucy Brandão; Wolney Costa Parente Júnior .

Capítulos
Capítulo 1
ENTRE CAMINHOS E ENCONTROS: PASSEIOS DE LAZER COMO ESTRATÉGIA DE INSERÇÃO SOCIAL DE REFUGIADOS NA CIDADE DE SÃO PAULO
Bárbara Cardoso da Costa Santos

Capítulo 2
A BNCC E SUAS FISSURAS DECOLONIAIS NAS AULAS DE HISTÓRIA
Natália Tostes de Castro Santos

Capítulo 3
ENTRE O PLANEJAR E O FAZER: A FORMAÇÃO CONTÍNUA COMO ELO ENTRE CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA
Angelo Mendes Ferreira; Ruth Belen Gamarra Lezcano

Capítulo 4
A RESTAURAÇÃO PROMETIDA EM AGEU 2,15-19: UMA ANÁLISE TEXTUAL E LITERÁRIA
Rosendo Javier Bustamante

Capítulo 5
HISTÓRIAS ORAIS NO CONTEXTO DO CAMPO NO TERRITÓRIO DO SISAL-BAHIA: CONTRIBUIÇÕES À IDENTIDADE CAMPONESA DE CRIANÇAS 
Glécia de Carvalho Silva; Marize Damiana Moura batista e Batista

Capítulo 6
MEDIANDO SABERES: O PAPEL DA PROFESSORA NA PRÁTICA BILATERAL E O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA
Marlivania de Andrade Cavalcante; Heloysa Helena de Oliveira Tomé

Capítulo 7
DIREITOS DA CRIANÇA À INFÂNCIA EM CONSTRUÇÃO: O CUIDADO EM REDES, POLÍTICAS PÚBLICAS E O SUPORTE SOCIAL FRENTE AO IMPACTO SOCIAL DA ECOLOGIA DA VIOLÊNCIA SEXUAL
Kathia Susana Almeida 

Capítulo 8
ECLESIOLOGIA EM SILÍCIO: A IGREJA COMO COMUNIDADE HÍBRIDA NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Kemuel Lourenço Figueira Andrade

Capítulo 9
JESUS CRISTO, PLENITUDE DA REVELAÇÃO E CENTRO DA CATEQUESE CONTEMPORÂNEA
Odinei de Paiva Magalhães

Capítulo 10
REPRESENTATIVIDADE FEMININA E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA LITERATURA INFANTOJUVENIL: UMA ANÁLISE DA OBRA AS CIENTISTAS: 50 MULHERES QUE MUDARAM O MUNDO
Jéssica Milanez Tosin Lima; Ilma Cristini Cerqueira de Matos; Danielle Borges Varjão; Rayelle Coelho Duarte Santos; Sunyê de Castro Cavalcante; Marta Xavier Ferreira Bríglia; Luciana Silva Oliveira; Edinaldo Guimarães de Freitas Junior; Julielly da Silva Oliveira; Bianca Karoline Milanez Tosin 

Capítulo 11
REPRESENTATIVIDADE FEMININA E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA LITERATURA INFANTOJUVENIL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE DUAS OBRAS DA COLEÇÃO 101 MULHERES INCRÍVEIS
Jéssica Milanez Tosin Lima; Ilma Cristini Cerqueira de Matos; Sunyê de Castro Cavalcante; Edinaldo Guimarães de Freitas Junior; Julielly da Silva Oliveira; Bianca Karoline Milanez Tosin; Laís de Brito Carvalho; Sandra Lima Cruz

Capítulo 12
INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E GESTÃO AMBIENTAL: CAMINHOS PARA A SUSTENTABILIDADE E CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE
Jéssica Milanez Tosin Lima; Bianca Karoline Milanez Tosin; Lais de Brito Carvalho; Wolney Costa Parente Júnior; Vera Lucy Brandão; Jessica Karen Lorenzon



#buttons=(Accept !) #days=(20)

Our website uses cookies to enhance your experience. Learn More
Accept !