ISBN: 978-65-6009-232-7
DOI: 10.5281/zenodo.18948280
Descrição: O presente livro reúne experiências e reflexões produzidas no âmbito da disciplina Educação Especial na Perspectiva Inclusiva e a EJA, desenvolvida na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Esta obra nasce de um processo formativo que articula ensino, pesquisa e extensão, tendo como propósito central fortalecer práticas pedagógicas comprometidas com os direitos humanos, a inclusão e a diversidade.
A coletânea materializa o compromisso institucional da UNEB com os princípios da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Decreto nº 6.949/2009) e das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008), reafirmando ainda os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, 10, 12, 13 e 15, que orientam a promoção de uma educação de qualidade, equitativa, sustentável e socialmente justa.
Os trabalhos aqui reunidos foram desenvolvidos por licenciandos e pós-graduandos em contextos reais de aprendizagem, abrangendo tanto a educação básica pública quanto o ambiente universitário, como espaços de experimentação, reflexão e compromisso ético. As ações e experiências descritas mostram que a inclusão não é apenas um princípio, mas uma prática cotidiana que se realiza na escuta, no acolhimento e na corresponsabilidade entre sujeitos e instituições.
Os artigos que compõem esta coletânea dialogam entre si, reforçando a ideia de que a inclusão é um processo contínuo de transformação social. Cada experiência revela que a efetivação do direito à educação requer ações articuladas entre gestão, docência, servidores e comunidade escolar, sustentadas por políticas públicas, formação permanente e compromisso ético.
Mais do que relatar práticas, este livro convida o leitor a refletir sobre o papel da universidade e da escola pública como espaços de resistência, acolhimento e esperança. Ao entrelaçar saberes acadêmicos e experiências vividas, as autoras e autores reafirmam que a educação inclusiva é um direito humano e um ato político, um caminho de construção coletiva que amplia horizontes e transforma realidades.
- Prof.ª Dr. Patrícia da Hora Correia: Departamento de Educação – Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Programa de Educação Inclusiva – PROGEI/UNEBPós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos – PPGEJA/UNEB
Organizadores: Marcone da Silva Cerqueira e Patricia Carla da Hora Correia
Autores: Alexandra Quadro Siqueira; Ana Cláudia Henrique Mattos; Andreia da Silva de Jesus; Carina Prates de Oliveira; Denise Teles Souza; Giovanni Ferreira Santos; Giselly Souza de Oliveira; Leila Maria; Marcone da Silva Cerqueira; Maria Siradia; Micaela Beatriz Uzêda Brandão; Patrícia Carla da Hora Correia; Rafaela Oliveira dos Santos; Tais Danila Macêdo da Cruz; Tatiane Gomes da Silva; Telma Lucia Pereira da Silva; Thainá Costa Santos de Jesus.
Capítulos
Capítulo 1
PORTARIA E VIGILÂNCIA SEM BARREIRAS: FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA PROMOVER ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
Andreia da Silva de Jesus; Carina Prates de Oliveira; Giovanni Ferreira Santos; Tatiane Gomes da Silva
Capítulo 2
FORMAÇÃO PARA PROFISSIONAIS DE PORTARIA E SEGURANÇA DA UNEB NO ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Maria Siradia; Leila Maria
Capítulo 3
DA PORTARIA À INCLUSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA INCLUSIVA NO ACOLHIMENTO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB)
Rafaela Oliveira dos Santos; Patrícia Carla da Hora Correia; Micaela Beatriz Uzêda Brandão; Alexandra Quadro Siqueira
Capítulo 4
DIVERSIDADE NA EJA: A INCLUSÃO VIVIDA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E NOS MOVIMENTOS DE UMA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO CENTRAL DA BAHIA
Denise Teles Souza; Giselly Souza de Oliveira; Thainá Costa Santos de Jesus; Patrícia Carla da Hora Correia
Capítulo 5
LUDICIDADE APLICADA ÀS AULAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO COLÉGIO ESTADUAL CENTRAL: UMA ABORDAGEM INCLUSIVA EM CONTEXTO EJA NO DIURNO
Tais Danila Macêdo da Cruz; Telma Lucia Pereira da Silva
Capítulo 6
COMO NÃO SE APAIXONAR: UM BREVE RELATO SOBRE UMA VIVÊNCIA NA TURMA (EIXO - VI) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO NO COLÉGIO ESTADUAL DA BAHIA – CENTRAL
Ana Cláudia Henrique Mattos; Marcone da Silva Cerqueira; Tatiane Gomes da Silva
ANEXOS
AUTORES
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